استبيان الطلاب في جامعة غازي عنتاب عن أدائي في درس القراءة والفهم، في الفصل الدراسي الأول، من العام الجامعي 2015-2016م، وهو باللغة التركية، وتليه الترجمة العربية، وقد قام بترجمته أولادي رنيم ووسيم ومحمود وفقهم الله:
04.01.2016
İbrahim Selkini
Okuma Anlama
- Dersini tam işler, hatta öğretmenler gününde pasta getirdik, daha bitirmeden derse başladı.
- Dersi eğlenceli ve esprili bir şekilde işliyor.
- Hoca müekemmel bir şekilde ders anlatıyor, arapça kelimeleri bize açıklarken bütün gücünü sarfediyor kelimenin en doğru manasını söylüyor herkesin derse aktif ve duyarlı bir şekilde katılmasını sağlıyor.
- Dersler çok eğlenceli geçiyor, memnunuz.
- Hocamız derse gayet hakim, jest ve mimiklerle gayet anlaşılır kılıyor.
Haftada sekiz saat olması bayağı ağır oluyor ve ders aralıksız olarak işleniyor, dersin verimini azaltıyor. - Konulara hakim ve öğrencilere çok değer veriyor.
- Çok güler yüzlü, sıcak kanlı sevecen ahlaklı edepli konuya ve derse hakim. Harika bir sistemi ve ders anlatışı var.
- Ders anlatımı mükemmel konuya hakim istediğimiz soruyu rahatlıkla sorabiliyoruz.
- Allah razı olsun gerçekten iyi bir hocamız. Konulara çok hakim. Yapıtğı işin önemli oluğunun bilincinde. Tenefüse bir iki dakika kalsa bile onu hediye etmiyor yani her anı çok güzel değerlendiriyor. Kelime bilgimiz bu sayede çoğaldı kendisinde bulunan dava adamlığı protipi beni çok etkiliyor. Bana her zaman islam için çok çalışmam gerektiğini hareketleriyle yansıtabiliyor.
- Dersleri bizi sıkmadan düzgün bir şekilde işledi derslerden zevk alıyoruz çalışıyoruz.
Dersin bir dakikasını bile boş bırakamadan işliyor biraz müsamaha gösterse iyi. - Dersler çok verimli geçiyor dersten zevk alabiliyorum hocanın diğer dönemde de devam etmesini diliyorum.
Dersi sonuna kadar aralıksız işlenmesi olumsuz bir yönü.
4-1-2016م
إبراهيم سلقيني
درس القراءة والفهم:
1- الأستاذ يعمل درسه كاملاً، حتى أننا أحضرنا حلوى بمناسبة يوم المعلم فبدأ الدرس قبل أن تنتهي الحلوى.
2- الدرس يسير بشكل مرح وبطريقة الدعابة.
3- الأستاذ يشرح الدرس بشكل ممتاز، ويبذل كل جهده في شرح الكلمات العربية بدقة كاملة، ويدفع الطلاب جميعاً للنشاط والمشاركة في الدرس.
4- الدروس تسير بشكل ممتع، ونحن ممتنون.
5- الأستاذ يضبط الدرس، وفي ذات الوقت يسير الدرس في غاية الدعابة ويستخدم الإيماءات كثيراً.
المادة ثمان ساعات في الأسبوع، وهذا كثير، ولا توجد فترات استراحة كافية بين الدروس، وهذا يضعف أداء الدروس.
6- ضابط للموضوعات ويعطي قيمة للطلاب.
7- دائماً بشوش، ودمه حامي، وأخلاقه وأدبه محبوب، وضابط للموضوع والدرس. ونظام الدرس والتفهيم خارق.
8- شرح الدرس ممتاز، وضبطه للموضع يجعلنا نسأل بأريحية دون تردد.
9- الله يرضى عليه، فهو حقيقة أستاذ رائع؛ يعلم أهمية العمل الذي يقوم به، وكل دقيقة أو دقيقتين تبقى للاستراحة لا يتركها، ويعطي قيمة كبيرة للوقت، وحصيلتنا من الكلمات بفضله كبرت كثيراً. هو يعكس لي صورة العمل الدائم للإسلام بحركاته وأفعاله.
10- دروسه لا شدة فيها، وتسير بشكل منظم، فنأخذ الدروس ونعمل بتذوق ومتعة.
والدروس لا يترك منها دقيقة واحدة فارغة، فإذا سامحنا قليلاً فهذا يكون جيد.
11- الدروس تسير بعطاء كثير ومتعة، فنتمنى أن يبقى معنا في الفصل الثاني.
عندما يدرس الدرس دون فراغات فهذا غير جيد.